Peruskoulussa opettajat suorittavat usein lukutekniikoita kriteerinä arvioitaessa lapsen taitoja ja suorituskykyä. Lasten on säännöllisesti luettava teksti kerrallaan. Ensinnäkin valitaan tuttu teos, ja seuraavissa tarkastuksissa annetaan tuntematon teksti.
Lukutekniikan tulisi määrittää, kuinka monta sanaa lasta lukee minuutissa ja onko hän ymmärtänyt lukemansa tekstin. Siinä otetaan huomioon myös sanojen ja loppujen ääntämisen oikeellisuus, virheiden ja toistojen esiintyminen.
Luokan ja vaaditun lukunopeuden suhde:
- Luokka 1 - vähintään 3 sanaa minuutissa;
- Taso 2 - yli 50 sanaa minuutissa;
- Grade 3 - 70 sanasta;
- 4 - palkkaluokan 5 alku - yli 100 sanaa minuutissa;
- lukiossa - 120-150 sanaa minuutissa.
Indikaattori, johon haluat pyrkiä - 150-180 sanaa minuutissa. Tämä on lukematta tuntematonta tekstiä.
Lapsen opettamista nopeaan lukemiseen tarvitaan välittömästi, kun alkaa oppia lukemaan yleisesti. Kun lapsi tietää jo kaikki kirjaimet ja voi lukea tavuilla, voit aloittaa harjoitusten tekemisen huomion lisäämiseksi, sanaston täydentämiseksi ja sanakirjan parantamiseksi. Kaikki tämä auttaa hallitsemaan nopeuden lukemista tulevaisuudessa.
Vaikein kysymys on, milloin alkaa oppia lukemaan. On parasta tehdä tämä, kun vauva voi jo puhua, ilmaista ajatuksiaan loogisesti ja lyhyen tarinan muodossa. Noin 4-5 vuotta vanha.
Lukemisen nopeus vaikuttaa lapsen ja koulun suorituskyvyn yleiseen kehitykseen. Mitä voi olla tarpeen lukea nopeasti:
- lisätä sanastoa;
- loogisen, alueellisen ajattelun kehittäminen;
- lukunopeus vaikuttaa suoraan sulavan informaation määrään, jolla on suuri lukunopeus, 80% tekstistä havaitaan, kun taas alhaisella nopeudella vain 60% tai vähemmän;
- lukutaidot helpottavat muiden oppiaineiden oppimista.
Syyt hitaaseen lukemiseen
Hidas lukeminen, mukaan lukien tavujen lukeminen, ei ainoastaan estä mahdollisuuksien kehittymistä, vaan myös yleistä kehitystä ja hyviä arvosanoja. Alhaisella nopeudella on omat syyt, joiden poistaminen ratkaisee jo puolet ongelmasta:
- Matala muistitaso. Lapsuudessa lapsen muisti ei ole vielä kehittynyt hyvin. Kun vauva lukee 4-5 sanaa, hän ei enää muista, mikä oli ensimmäinen. Tämän seurauksena hän menettää ajatuksensa eikä ymmärrä, mitä sanotaan. Tämä ei vaikuta ainoastaan materiaalin imeytymiseen, vaan myös kiinnostukseen prosessiin.
- Huolestunut huomio. Ajatteluprosessien nopeus on korkea, ja kun lapsi lukee hitaasti, alkaa ajatella jotain muuta kuin tekstiä. Hän on hajamielinen, hän kyllästyy ja kiinnostus kirjoihin ja oppimiseen häviää.
- Matala toimintakyky. Kun tekstiä lukee, vauva näkee vain muutaman kirjaimen (1-3) eikä koko sanaa.
- Toistuvat silmäliikkeet. Kun luet, lapsi alkaa palata silmänsä kanssa jo luettuun tekstiin ja lukee sanan uudelleen.
- Liian kehittymätön nivellaite. Tällöin lapsilla on vaikea sanoa sanoja ja tämän vuoksi nopeus pienenee.
- Kirjallisuus valitaan lapsen iän ja tietämyksen mukaan.
Miten aloittaa oppiminen
Jos haluat opettaa lapsen nopeuden lukemista, tarvitset:
- poistaa aiemmin mainitut alhaisen nopeuden syyt;
- kehittää lapsen kiinnostusta prosessiin, joten on parasta tehdä harjoituksia pelin muodossa, kehua ja saada pieniä palkintoja (menossa elokuviin, kävelyyn, mutta älä rohkaise rahalla);
- valmistella tai ostaa materiaaleja luokkiin (kortit, taulukot jne.);
- saada lapsen ikään sopivaa kirjallisuutta, joka on välttämättä mielenkiintoinen hänelle (siksi ota huomioon hänen harrastuksensa);
- tarkkaile luokkien säännöllisyyttä, mutta tee niistä lyhyt (enintään 30 minuuttia kerrallaan).
Nopeasti lukemalla henkilö voi arvata seuraavista sanoista ja ajatuksen jatkumisesta, mikä parantaa huomattavasti nopeutta. Tämän laadun kehittäminen on tärkeää muistia, sanastoa, huomiota, korkeaa operatiivista näkemystä, kehittynyttä ajattelua.
Niitä on kehitettävä, vain luettavan tekstin lisääminen ei auta parantamaan suorituskykyä.
Kuinka opettaa nopeasti lukemaan esikouluikäinen lapsi
Esikouluikäinen lapsi on vasta alkamassa oppia, ja tämä prosessi on hänelle yhä vaikeaa. Siksi on tärkeää säilyttää jatkuvasti kiinnostuksensa prosessiin ja esittää pelejä pelien ja viihteen muodossa.
Kolme peliä, jotka auttavat kehittämään nopeasti lukemiseen tarvittavia taitoja:
- Kävele kävellen, etsiä kohteita tietystä kirjaimesta. Ehdota löytää esineitä, joiden nimi on kirjain H (tai muu), älä pysy sivuun ja liity vauvasi kanssa. Tällainen yksinkertainen harjoitus on mielenkiintoinen ja auttaa kehittämään muistia, tarkkaavaisuutta, sanastoa ja ajattelua.
- Voit lisätä sanojen ennustamiseen tarvittavia taitoja. Hanki kuutiot kirjaimilla ja anna lapsellesi tehdä yksittäisiä sanoja ehdotetuista kirjeistä, sitä enemmän he ovat, sitä parempi. Sinun ei tarvitse ottaa paljon kerralla, ota vain 10 kuutiota ja kokeile niitä.
- Toinen vaihtoehto on sanojen tekeminen yksittäisistä kirjaimista, mutta tavuista. Tätä varten voit ostaa kortteja tai tehdä sen itse (mikä on hyvin yksinkertaista). Ota noin 10 pientä sanaa (2–3 tavua) ja jaa se kahteen osaan. Ehdota vauvaa tekemään kokonaisia sanoja. Sitten voit lisätä monimutkaisempia rakenteita jakamalla ne 3-4 osaan.
Menetelmät ja harjoitukset 6 ja 7-vuotiaiden lasten nopeaan lukemiseen
Kun lapset ovat 6-7-vuotiaita, voit käyttää harjoituksia vaikeammin. Mutta älä unohda ylläpitää kiinnostusta, harjoittaa luokkia pelien ja kilpailujen muodossa.
Miten opetetaan luokan 1 lapsi lukemaan nopeasti ja helposti? Oppitunnit lisäävät sopivien lukutapojen nopeutta. He tekevät tästä prosessista mielenkiintoisemman ja kehittävät vauvan ajattelua:
- Rinnakkainen lukeminen. Tätä harjoitusta varten tarvitaan kaksi samanlaista tekstiä. Yksi, jota luet, mutta eri tavalla poika katselee sinua. Voit milloin tahansa pysäyttää ja pyytää etsimään lukemaa tai lukemaan viimeisimmät sanat.
Voit myös pyytää jatkamaan lukemista viittaamalla siihen, että olet väsynyt. Muutaman lauseen jälkeen kiitos ja jatka itse.
- Lukeman lukeminen kerralla. Valitse lapselle tuttu testi ja tarjoa lukua. Huomaa minuutti ja laske sitten sanojen määrä. Kiinnostus luetaan uudelleen, sanoen "Tiedän, että voit tehdä enemmän" tai jotain muuta. Merkitse minuutti uudelleen ja anna sama kohta lukea.
Toista kertaa lapsi lukee lisää sanoja ja alkaa lukea tuntemattoman tekstin. Ylistykää häntä ja kerro hänelle, kuinka paljon hän voisi lukea, lapsi on tyytyväinen hänen kehitykseen ja suostuu mielellään tekemään niin edelleen. - Buzz. Tämän tekniikan tarkoituksena ei ole ainoastaan nopeuden kehittäminen, vaan myös keskittymisen lisääntyminen. Lapsen pitäisi lukea teksti hiljaa ja ääneen tällä hetkellä huhua. Tämä tekniikka, vaikkakin outo, mutta tavallisilla luokilla, näyttää hyvän tuloksen ja varmasti miellyttää vauvaa.
Erilaisten lukutapojen lisäksi on käytettävä erilaisia harjoituksia:
- Parempi artikulaatio. Puhu eri kielen twisters, katsomalla oikeaa suoritusta. Voit järjestää kilpailun, ja kuka paremmin selviää, saa pienen palkinnon.
- Näkyvyyden kehittyminen. Ota arkki ja kirjoita sanapareja, jotka ovat samankaltaisia kirjallisesti ja äänellä, mutta jotka eroavat toisistaan merkityksessä ja yhdellä kirjaimella, esimerkiksi kissa - hiki, puu - paino, uni - sävy jne. Pyydä lasta löytämään ero ja selittämään kunkin sanan merkitys.
- Visuaalisen kentän kehittäminen. Ota taulukko aloitusrajaksi 5 sarakkeeseen ja 5 riviin. Kirjoita kussakin solussa kirjain tai tavu. Pyydä lasta lukemaan heidät kaikki itseään varten ja nimeämään sitten pyyntöönsä heidän järjestyksensä, etsimään tietty kirje tai nimeämään seuraavan kirjeen annetusta. Jos haluat lisätä vaikeuksia, lisää kirjainten määrää tai käytä tavuja.
Yli 8-vuotiaille lapsille suunnattu lukukausiohjelma
Harkitse, miten opetetaan lapsia lukemaan nopeasti ja oikein, alkaen luokasta 2 ja sitä korkeammasta. Vanhemmille lapsille on tehtävä monimutkainen kuorma. Tee harjoitukset vaikeammiksi, määritä heille tiettyjä tehtäviä.
Voit esimerkiksi kirjoittaa pitkän sanan (timantti, maatalous jne.) Ja tarjota 5 muuta sanaa sen kirjaimista. Vähitellen voit monimutkaista tehtävää ja lisätä sanojen määrää.
Muut harjoitukset, kykyjen sujuva lukeminen:
- Ennakoinnin kehitys (seuraavan sanan ennustaminen, semanttinen arvaus). On tarpeen kirjoittaa lauseet ja ohittaa kirjaimet joissakin sanoissa, ja pyytää sitten lasta lukemaan se, mutta aseta puuttuvat osat. Ajan myötä lisää kuormaa poistamalla kokonaisia tavuja sanoista.
- Muodostuneet lauseet. On tarpeen kirjoittaa lauseita, joilla on häiriintynyt sanajärjestys. Esimerkiksi "Nikita meni metsään sieniä varten" kirjoita "Nikita sieniä varten metsä meni". Tee muutamia erilaisia kortteja ja pyydä lapsesi tekemään lauseita oikein.
- Äänen kirjoittaminen. Harjoituksen ydin on, että sinun täytyy antaa lapsellesi ensimmäinen lause tai kysymys ja 5-10 minuuttia ajatella sitä. Ja sitten hänen täytyy ilmaista asenne ongelmaan tai kertoa fiktiivisestä tarinasta. On tarpeen seurata tarinan harmoniaa ja logiikkaa.
Harjoitusten lisäksi on myös lukuisia tekstinlukutekniikoita:
- "Korkeudella". Sinun täytyy ottaa läpinäkymätön hallitsija ja sulje tekstin pohja. Lapsen tulisi lukea teksti vain kirjainten yläosassa. Kun tällainen harjoitus ei aiheuta vaikeuksia, sulje tekstin yläosa.
- Changeling. Tämä tekniikka suoritetaan kolmessa vaiheessa. Ensin sinun tarvitsee vain lukea teksti, sitten kirja kääntyy yli 90 astetta. Muutaman lauseen jälkeen käännä kirjaa 180 astetta ja sanat nähdään "ylösalaisin".
- Roolin lukeminen Intonaation muutoksen lukeminen antaa sinulle mahdollisuuden ymmärtää paremmin sen olemusta ja muistaa. Tässä tapauksessa lapset keskittyvät kirjoitettuun, ja uudet sanat muistetaan paremmin.
Kuinka opettaa lapselle nopeasti englanniksi
Lapsen opettaminen lukemaan englanniksi on vaikeampaa kuin äidinkielenään.
Tämä liittyy usein esiintyvään ongelmaan, kun sitä ei lueta kirjoitettuna. Lisäksi englanninkieliset sanat eivät ole luettavia tavuilla, ja niiden täytyy sanoa sanat kokonaan.
Kolme menetelmää, joiden noudattaminen opettaa lapsellesi lukea englanniksi:
- Opi kirjaimia. Ennen kuin siirryt lukemaan, opiskele aakkosia. Hänen on tiedettävä hyvin ja rauhallisesti lausuttava yksittäisiä kirjaimia.
- Valitse lyhyitä ja yksiselitteisiä sanoja. Jotta vältettäisiin lapsen sekoittamista alussa eikä "pidättäydytä" hänen kiinnostusta oppimiseen, etsi luettelo yksinkertaisista sanoista. Niiden pitäisi vastata kirjoitusta ja lukemista, jolloin vauva voi ottaa ensimmäiset vaiheet tutkimukseen.
Esimerkkejä sopivista sanoista, joita aloittaa, ovat potti, paikka, koira, laatikko jne. Vähitellen sinun on siirryttävä vaikeampien sanojen lukemiseen. Kiinnitä huomiota vauva muistaa oikea ääntäminen ja älä tee virheitä. - Lukeminen ymmärryksellä. Kun perussanat on opittu ja helppo lukea, voit siirtyä tutustumaan lyhyisiin teksteihin. Pyydä lasta lukemisen jälkeen puhumaan siitä, mitä hän luki.
Älä vaadi täydellistä käännöstä, sinun on saavutettava mielekäs lukeminen eikä vain mekaaninen kopiointi. Ihannetapauksessa lapsen pitäisi lukea vieras teksti, ymmärtäen kaiken matkan varrella. Kuten materiaalia tutkittaessa äidinkielellään. Tämä vaikeuttaa häntä lukemasta hyvin, mutta myös englannin kielen.
Vinkkejä vanhemmille
Kun opetat lasta, sinun täytyy jatkuvasti pitää yllä kiinnostusta prosessiin eikä vaivata sitä.
Muutamia tärkeitä kohtia:
- tehdä prosessista mielenkiintoinen ja jännittävä, jatkuvasti sekoita kiinnostusta;
- Älä unohda kehua poikaa hänen saavutuksistaan, mutta on täysin mahdotonta syyttää virheistä;
- tehdä luokat vaihteleviksi käyttäen erilaisia lukutapoja, mutta myös kehityskäytäntöjä;
- Muista, että lukunopeus riippuu suoraan ajattelusta, huomiosta, sanastosta ja keskittymiskyvystä;
- tee lukemista ei velvollisuudeksi ja rutiiniksi, vaan harrastukseksi ja hyödylliseksi tavaksi, sillä tämä ostaa mielenkiintoisia kirjoja lapsellesi, lue ääneen ja tarjoaa tarinoita lukemaan vuorotellen
- kouluttaa lukemassa olevia kirjoja uudelleen; älä kysy vain lapselta, vaan puhu myös itse (luonnollisesti mukauttamalla tarina vauvan ymmärtämiseen).
Ja mikä tärkeintä, tee säännöllisiä luokkia. Optimaalisesti viikoittain järjestetään 3-4 oppituntia yhdessä koulutehtävien kanssa. Voit vaihtaa harjoituksen ajoittain toiseen, mikä tekee siitä monipuolisemman ja mielenkiintoisemman.
Lisätietoa lukemisen oppimisesta on seuraavassa videossa.
